ترمیم عواطف دانش‌آموزان ضروری است

استاندار فارس با اشاره به آسیب‌های روانی ناشی از فضای مجازی، بر لزوم ترمیم عواطف دانش‌آموزان تاکید کرد و گفت: برای مقابله با آسیب‌های اجتماعی باید به جای روش‌های قدیمی، رویکردی پیش‌دستانه و نوآورانه در پیش گرفت.
ترمیم عواطف دانش‌آموزان ضروری است

به گزارش خبرنگار شمانیوز از شیراز، حسینعلی امیری در یکصد و هشتاد و سومین جلسه شورای آموزش و پرورش استان فارس، موضوع تعلیم و تربیت را اولویت نخست مدیریت ارشد استان دانست و با اشاره به پیشتازی استان در نهضت عدالت آموزشی، بر لزوم تداوم این مسیر با مشارکت همه دستگاه‌ها تاکید کرد.

وی با اشاره به وقایع دی‌ماه و تاثیرپذیری دانش‌آموزان از این شرایط گفت: مجموعه آموزش و پرورش استان باید در عرصه آگاهی‌بخشی با برنامه‌ای مدون، هدفمند و منسجم حضوری فعال داشته باشد تا محیط آموزشی از پیامدهای این گونه وقایع مصون بماند.

رئیس شورای آموزش و پرورش استان فارس تصریح کرد: وقایعی که در کشور روی داد به ویژه در حوزه جوانان و دانش‌آموزان نیازمند مطالعه دقیق و جامعه‌شناختی است.

امیری همچنین به آسیب‌های روانی ناشی از محتواهای منتشر شده در فضای مجازی و ضرورت ترمیم عواطف دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: محتواهایی که در این شرایط در بستر شبکه‌های اجتماعی منتشر شد، روان خانواده‌ها و دانش‌آموزان را تحت تاثیر قرار داد؛ بنابراین آموزش و پرورش باید برنامه‌ای هدفمند برای ترمیم عواطف آنها داشته باشد.

وی با تاکید بر این‌که دانشی مفید است که منجر به دانایی شود، خاطرنشان کرد: اگر آموزش در مدارس منجر به دانایی نشود، خلاقیت و نوآوری در دانش‌آموز رشد نمی‌کند.

نماینده عالی دولت در فارس با تاکید بر اینکه باید شرایطی ایجاد کرد که دانش‌آموز از خطرات آسیب‌های اجتماعی آگاه شود و از خود صیانت کند، تصریح کرد: این آسیب‌ها مانند سیلی خانمان برانداز است که اگر از آن جلوگیری نشود، تمام خانه‌ها را در بر می‌گیرد بنابراین باید به موضوع آموزش و پرورش نه به عنوان یک تکلیف اداری، بلکه به عنوان یک وظیفه دینی و ملی توجه کرد.

امیری با بیان اینکه با شیوه‌های قدیمی نمی‌توان با آسیب‌های اجتماعی مقابله کرد، گفت: در مواجهه با موضوعات مهمی مانند آسیب‌های اجتماعی به جای مداخلات پسینی، باید رویکردی پیش‌دستانه در پیش گرفت.

وی بر ضرورت تحول در شیوه‌های تربیتی نیز تاکید و خاطرنشان کرد: در این حوزه باید به سراغ برنامه‌های نوآورانه و ابتکاری رفت و در صورت نیاز از مطالعات تطبیقی و تجربیاتِ موفق کشورهای مختلف نیز بهره برد.

استاندار فارس موضوع مشاوره‌های پرورشی و روانشناختی در مدارس را مهم دانست و گفت: مشاوره‌های آموزشی در مدارس بیشتر مورد توجه قرار می گیرد در حالی که انواع مشاوره غیرآموزشی نیز برای دانش‌آموزان بسیار لازم و ضروری است.

امیری، اداره کل آموزش و پروش استان را مکلف کرد برنامه‌ای برای رفع کمبود مشاوران با استفاده از ظرفیت نیروهای متخصص سایر دستگاه‌ها تدوین و در جلسه بعد ارائه کند.

او نهضت عدالت آموزشی را موضوعی مهم و دارای اولویت دانست و با بیان این‌که با روش‌های متعارف بودجه‌ای این نهضت به سامان نمی‌رسد، خاطرنشان کرد: در استان فارس در سال جاری به اندازه 12 استان بزرگ مدرسه ساخته شده است بنابراین همه مدیران دستگاه‌های ذیربط باید همه تلاش خود را به کار گیرند تا این روند و پیشتازی فارس دچار افت نشود.

آیا این خبر مفید بود؟

0 دیدگاه

دیدگاه خود را بیان کنید

کپچا